Uma pesquisa apoiada pelo Governo do Amazonas, por meio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (Fapeam), propôs melhorias na qualidade de aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos (EJA).
A pesquisa aconteceu em Itacoatiara e analisou a formação de professores e o uso de tecnologias educacionais no ensino e aprendizagem.
Coordenado pela pesquisadora Ethel Silva de Oliveira, o projeto foi realizado com 39 professores da rede municipal.
Com a análise adequada dos profissionais, eles foram classificados em dois grupos: o primeiro o de professores que tinham dificuldades básicas para manusear recursos tecnológicos digitais. E o segundo grupo, eram aqueles que dominavam as ferramentas básicas, mas que necessitavam aprender a explorar diferentes plataformnas ou aplicativos educacionais específicos para a aula.
Desenvolvimento da pesquisa
Com base no levantamento, o grupo de pesquisa desenvolveu várias oficinas formativas, onde o objetivo era ampliar o conhecimento e apresentar novas ferramentas que poderiam auxilar na aula do docente e, consequentemente, no aprendizado da turma da EJA.
Dentre as diversas plataformas, tem-se o Google Classroom, Visual Classe e os aplicativos educacionais como o Socrative.
Além desses assuntos, a cultura Maker e Robótica também estiveram na pauta da oficina, com o uso de material de baixo custo e utilizando tecnologias não digitais, pois nem todas a escolas tem recursos para as tecnologias digitais.
Vale ressaltar que o estudo foi desenvolvido por pesquisadores do Centro de Estudos Superiores de Itacoatiara (Cesit), da Universidade do Estado do Amazonas (UEA).
Seminário da EJA Itacoatiara
Com a intenção de divulgar os resultados da pesquisa, foi realizado o 1º Seminário da EJA de Itacoatiara.
O evento contou com a participação de várias instituições de ensino, como UEA, Ufam, Ifam, representantes da Coordenadoria das Escolas Estaduais e da Secretaria Municipal de Educação (Semed), do município.
No decorrer do evento, foi feita uma carta aberta de educadores, pesquisadores e estudantes à sociedade brasileira , do que poderia ser melhorado na EJA. A carta foi entregue a Semed para ser analisado e discutido juntamente com as demais esferas do poder público.
Texto: da redação.
Fotos: divulgação.
Ilustração: Neto Ribeiro/Portal Pontual.
