O primeiro contato com o universo da ciência ainda na educação básica tem sido uma realidade em Tefé, interior do Estado.Os estudantes do Centro Educacional Governador Gilberto Mestrinho participaram de projetos científicos nas temáticas de sustentabilidade, literatura, solos e meio ambiente, por meio do Programa Ciência na Escola (PCE).

Óleo vegetal: extração artesanal a partir do caroço do açaí

Os trabalhos foram coordenados por professores da Secretaria de Estado de Educação e Desporto Escolar. Um dos projetos desenvolvidos foi o “Óleo vegetal: extração artesanal a partir do caroço do açaí”, coordenado pela professora de Química, Raniele Zane Batista, com o objetivo de oferecer uma alternativa sustentável aos resíduos do caroço do fruto. A atividade consiste em reaproveitar esses materiais em locais que fazem a extração da polpa para comercialização.

Segundo Raniele, após o processo de limpeza e retirada das cascas das amêndoas, os caroços foram triturados, amassados e tratados para obtenção do óleo vegetal. Os resíduos gerados do procedimento foram destinados à compostagem para reaproveitamento.

Literatura Amazonense

Outra iniciativa fomentada pelo PCE foi o projeto “Valorizando a literatura amazonense: oficina de produção de fanzines”, sob a coordenação da professora de Língua Portuguesa, Denise Meza. A ação buscou contribuir para o avanço de estudos e leituras, com o intuito de valorizar a literatura amazonense, com obras de escritores do estado.

Segundo a professora, as oficinas trouxeram dinamicidade na aprendizagem e tornaram as aulas mais atrativas, em particular a oficina de produção de fanzine (uma forma de publicação independente e artesanal), que propiciou uma interação maior onde os estudantes puderam conhecer e valorizar ainda mais a literatura amazonense e seus autores.

“Essa liberdade criativa, os levou à descoberta de escritores incríveis e obras incomparáveis da literatura amazonense, onde conseguiram captar a grandeza de seus escritos em suas pequenas revistas de fan e as transformaram em gigantescas obras de arte a serem apreciadas pelos que prestigiaram o evento de encerramento”, contou a professora.

Conhecimento dos Solos

Trabalho de campo nas aulas de Geografia para a coleta e experimento com solos no perímetro urbano de Tefé-AM

Na disciplina de Geografia, os projetos “Trabalho de campo nas aulas de Geografia para a coleta e experimento com solos no perímetro urbano de Tefé-AM” e ”Geotecnologia no ensino de geografia: uso do Geotracker como instrumento metodológico na educação ambiental”, coordenados pelos professores Alexsandra Vieira e Jefferson Vieira Moreira, respectivamente, possibilitaram a geração de materiais didáticos, como o mostruário de solos, produção de maquetes, desenhos, experimentos sobre o solo e conscientização ambiental.

“A Fapeam fortaleceu o projeto ao conectar pesquisa, ensino e inovação, possibilitando a formação de cidadãos mais conscientes e capacitados para os desafios locais e globais”, disse a professora Alexssandra.

Nesta linha, outro projeto foi o uso da geotecnologia como ferramenta metodológica no ensino de conteúdos geográficos, desenvolvido com alunos do ensino médio, que teve como objetivo a conscientização sobre a importância da educação ambiental.

“Os resultados obtidos do projeto foram a análise das consequências dos problemas ambientais, e a conscientização sobre a educação ambiental na escola, uma vez que a mesma é formadora de cidadãos críticos e responsáveis com o meio ambiente, para que não haja espaços insalubres e ocorra intervenção com políticas públicas visando o bem-estar da população advinda da educação ambiental inserida no espaço escolar”, disse o professor Jefferson Moreira.

Com informações da Fapeam.